時(shí)間:2010-06-25
你的孩子握筆、用筷子都是左手,這不是問(wèn)題,而是自然現(xiàn)象,不必糾正。孩子愿意用哪只手就讓他用哪只手,無(wú)論習(xí)慣用左手還是右手,都對(duì)大腦發(fā)育有利。
20世紀(jì)80年代,斯佩理發(fā)現(xiàn)大腦兩半球是有分工的,各自負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域。人的左右手與左右腦正好呈交叉關(guān)系,左手動(dòng)作會(huì)促進(jìn)右腦發(fā)展,右手動(dòng)作會(huì)促進(jìn)左腦發(fā)展。如果說(shuō)“左撇子”的優(yōu)勢(shì)是使右腦更發(fā)展,那么就會(huì)對(duì)他的形象思維、對(duì)空間的幾何圖形、對(duì)音樂(lè)美術(shù),尤其是創(chuàng)造性的發(fā)展更有利。右手寫字、右手拿筷子,都是人為的規(guī)范,并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。
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