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從孩子的“見人行事”可以看到孩子非常機(jī)靈，可以準(zhǔn)確地判斷不同人對(duì)待她的方式并給予選擇性的反應(yīng)。孩子針對(duì)爸爸表現(xiàn)出來的依賴行為恐怕只有糾正了爸爸對(duì)待孩子的方式才能有所改變。爸爸對(duì)女兒的疼受是完全全可以理解的，也非常值得鼓勵(lì)。同時(shí)，爸爸和媽媽以自己獨(dú)特的方式和孩子交往也非常有助于孩子發(fā)展與人交往的豐富技能。不過，特別需要注意的是，無論怎樣，父母之間在對(duì)待孩子的問題上應(yīng)當(dāng)形成一些共同的原則，例如應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。 

 對(duì)于兩歲半的孩子，只要不是路程過遠(yuǎn)，或者不安全，都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自己走，如果走累了，可以停下來歇一歇。父母的摟抱可以作為對(duì)孩子良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)。在其他事情上，也首先立足于孩子自己嘗試，父母可以提出建議、幫助，但是一定要逐步讓孩子自己有越來越多的機(jī)會(huì)進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的嘗試。為此，父母之間應(yīng)當(dāng)先就對(duì)待孩子的原則進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)，保持對(duì)孩子教育的一致性，鼓勵(lì)孩子自己解決問題。爸爸在幫孩子解決問題之前可以先和孩子一起討論一下過渡到在爸爸的陪伴下做，最后自己獨(dú)立的解決力所能及的事情。